X
تبلیغات
گروه های آموزشی سوم استان آذربایجان شرقی
۵ خوردنی مفید برای تناسب اندام
 
۵ خوردنی مفید برای تناسب اندام
خوردنی‌هایی كه می نویسم تنها در كام شما لذیذ نیست كه در حفظ تناسب و سلامت اندام شما نیز نقش موثری ایفا می كند.
۱- سیب. تحقیقات حاكی از آن است كه سیب به دلیل محتوای آنتی اكسیدانی قوی حقیقتاً شما را بی نیاز از دكتر می كند. (ضرب المثل انگلیسی: روزی یك سیب بخور تا رنگ دكتر را نبینی!) ....

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 1390/05/03ساعت 10:44  توسط سرگروه های پایه سوم  | 

گزارش عملکرد خرداد ماه سال تحصیلی 90- 89 گروه پایه سوم ابتدایی

1- پاسخ به نظرا ت ارسالی به وبلاگ و ارائه راهکارهای مناسب. 

۲-  بحث وتبادل نظر درمورد نحوه ی کار سر گروه های آموزشی در سال آینده.

3- تماس تلفنی با مناطق ونواحی استان در مورد ارسال آمار عملکرد قرآن پایه ی سوم.

 4- تهیّه وتنظیم عملکرد سالانه وگزارش فعّالیّت ها ی انجام یافته در قالب گزارش کلی و

 تهیّه ی نمودار و...

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه 1390/03/31ساعت 18:29  توسط سرگروه های پایه سوم  | 

يك صبحانه مفصل بخور و لاغر شو!

 

           مصرف يك صبحانه ي غني از پروتئين كه حاوي پنير كم چرب و يا تخم مرغ باشد موجب سركوب هورمون هاي مسئول اشتها مي شود و يك راهكار موثر براي كاهش مصرف غذا و تنقلات پُر كالري در طول روز است.

   ا



      بسياري از كساني كه تصميم به لاغر شدن مي گيرند فكر مي كنند اگر وعده ي صبحانه
   را حذف كنند و صبحانه و ناهار را يك جا مصرف كنند بيشتر لاغر مي شوند در صورتي كه اين  طور نيست.

     دانشمندان دانشگاه ميسوري دريافتند، مصرف يك صبحانه ي سالم و كافي خصوصا اگر
محتواي پروتئين آن بالا باشد، موجب افزايش حس سيري فرد در طول روز مي شود،در نتيجه كمتر گرسنه شده و ميل كمتري به مصرف غذا و تنقلات دارند.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 1390/03/29ساعت 18:24  توسط سرگروه های پایه سوم  | 
نوشتن انشاهای خلاق
 
انشاء به معنی ایجاد کردن، پرورش دادن، ابداع و خلق کردن است و آنچه را که امروزه فن انشاء گفته می شود از نخستین معنای آن گرفته شده است.  انشاء به معنی نظم دادن به فکر به معنی ایجاد کلام و سخن و نگارش آن است.

بقیّه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 1390/03/28ساعت 16:12  توسط سرگروه های پایه سوم  | 

مراحل نوشتن طرح درس

مقدمه:

طرح درس یا سناریوی آموزشی برای نخستین بار در سال 1918 توسط"فرانکلین بوبیت" مطرح شد و لزوم استفاده از سازماندهی در امر یاددهی – یادگیری مورد تأکید قرار گرفت. طرح درس به شکل امروزی آن، در سال 1950 به وسیله روان شناسان برجسته امر تعلیم و تربیت "بنجامین . اس . بلوم" شکل گرفت و در سال 1962 " رابرت گلیرز" نظرات تکمیلی خود را در راستای دیدگاههای بلوم مطرح کرد که تا به امروز نیز مدنظر برنامه ریزان و هدف گذاران آموزشی و دست اندرکاران امور آموزشی در سطح جهان بوده است.

بقیّه در ادامه مطالب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه 1390/03/24ساعت 17:46  توسط سرگروه های پایه سوم  | 

در واقع این نکات

 نكته های باريك تر از مويی هستند كه رعايت آن ها به بهبود مديريت كلاس درس

می انجامد. 

·        سعی كنيد چشم خود را به داشته های دانش آموزان بدوزيد ، نه به نداشته هاي آنان.

·        همه به محرك نياز دارند ، تشويق نوعی محرك است .

·        اگر دانش آموز درسي را خوب بفهمد ، از آن درس و كلاس راضی است .

بقیّه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 1390/03/22ساعت 17:38  توسط سرگروه های پایه سوم  | 
 بعثت رسول گرامي اسلام بر همگان مبارك
 
 

جهان در آستانة بعثت حضرت رسول اکرم ـ صلّی الله علیه و آله ـ در انحطاط و بحران شگفت انگیزی قرار داشت. جهالت، غارتگری، ظلم و ستم، تضییع حقوق ضعیفان و محرومان، فساد و بی بند و باری، تبعیض و ناعدالتی، نگرانی و دلهره، دوری از اخلاق و انسانیت، تمام جوامع بشری را در آن روزگار فرا گرفته بود.

بقیّه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 1390/03/20ساعت 17:29  توسط سرگروه های پایه سوم  | 
مقايسه نظام هاي آموزشي در پنج قاره جهان


امروزه کشورهاي مختلف جهان از ساختارهاي آموزشي متفاوتي برخوردار هستند که طبيعتا ساختارهاي فوق در هرکشوري بنا بر سياست ها، برنامه ها و اهداف مورد نظر آن کشور متفاوت است. دراين ميان، تلاش براين است که نظام آموزشي هر يک از کشورها با تحولات اجتماعي و پيشرفت هاي فرهنگي متناسب با قرن بيست و يکم همگام گردد و از سويي ديگر، هماهنگي هاي لازم بين برنامه هاي آموزشي و بازار کار در حوزه هاي مختلف خدماتي، صنايع، کشاورزي، بازرگاني و غيره برقرار گردد.

بقیّه در ادامه مطالب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 1390/02/31ساعت 18:53  توسط سرگروه های پایه سوم  | 

گزارش عملکرد اردیبهشت ماه سال تحصیلی 90- 89 گروه پایه سوم ابتدایی

1- پاسخ به نظرا ت ارسالی به وبلاگ و ارائه راهکارهای مناسب. 

۲-  داوری مرحله ي عملي جشنواره ي الگوهاي برترتدريس كه توسط منتخبين

نواحي  ومناطق اجرا شد.

3-انتخاب سه نفر از همكاران محترم که بالاترین امتیاز در مرحله عملی

جشنواره ي الگوهاي برترتدريس را کسب کرده بودند به عنوان نفرات برتر.

بقیّه در ادامه مطالب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه 1390/02/31ساعت 18:26  توسط سرگروه های پایه سوم  | 

امتحان ضرب به روش جدید

ما برای امتحان ضرب یاد گرفته ایم که عدد دوم ضرب را جایش را با عدد اول عوض کنیم و دوباره ضرب کنیم که این عمل موجب می شود علاوه بر اتلاف وقت بیشتر اگر دانش آموزان ضرب را خوب یاد نگرفته باشند

بقیّه درادامه مطلب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه 1390/02/30ساعت 13:37  توسط سرگروه های پایه سوم  | 

بسمه تعالی

بررسی مشکلات دیکته نویسی (نوشتاری) دانش آموزان

دانش آموزان زیادی وجود دارند که در درس دیکته دچار مشکل هستند و به نسبت تعداد غلط هایی که مرتکب می شوند نمرات کمتری دریافت می کنند معمولاً معلمان و والدین برای تقویت نوشتاری آنان به راههای زیر متوسل می شوند.

بقیّه در ادامه مطالب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه 1390/02/27ساعت 13:23  توسط سرگروه های پایه سوم  | 

گزارش عملکرد فروردین ماه سال تحصیلی 90- 89 گروه پایه سوم ابتدایی

1- بررسی وامتیاز دهی به سوالات تیمز موادّ درسی ریاضی وعلوم تجربی  پایه ی سوم 

ابتدائی ارسال شده از نواحی ومناطق به استان ورتبه بندی آنان.

۲- شرکت در همایش داوران الگوهای برتر تدریس روز شنبه مورخه ۲۰/۱/۱۳۹۰ در محل

کارشناسی تکنو لوژی و گروه های آموزش ابتدائی استان.


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه 1390/01/31ساعت 18:40  توسط سرگروه های پایه سوم  | 

آموزش ابتدایي تركيه

  مقطع آموزش ابتدایی شامل كودكان گروه سنی بین 6 تا 14 سال می شود. در مدارس دولتی رایگان این آموزش برای كودكان دختر و پسر اجباری است . مدارس ابتدایی مؤسسات آموزشی ملی هستند كه توسط دولت برای تعلیم و تربیت پسران و دختران از طریق دوره اموزش اجباری 5 ساله ایجاد شده اند.

بقیّه در ادامه مطالب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه 1390/01/31ساعت 17:56  توسط سرگروه های پایه سوم  | 

علوم تجربي سوم ابتدايي

علوم تجربی سوم ابتدایی شامل قسمت های مهم بخش ها ودارای انواع سوالات(سوالات تکمیلی، سوالات صحیح وغلط، سوالات تشریحی و... هر بخش) 

بخش اول - مانند دانشمندان كار كنيد .

   1- مشاهده كنيد :

براي اينكه مانند دانشمندان فكر كنيد همه چيز را با دقت مشاهده كنيد. هر چه كه مي بينيد و مي شنويد. دليلي بر اتفاقاتي است كه در اطراف شما مي افتد.  

   2- بپرسيد:


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه 1390/01/15ساعت 20:58  توسط سرگروه های پایه سوم  | 
گزارش عملکرد اسفند ماه سال تحصیلی 90- 89 گروه پایه سوم ابتدایی

1- بازدید از مدارس نواحی 5 گانه تبریز  وارائه ی گزارش آنها به کارشناس ومسئول تکنولوژی

وگروه های آموزش ابتدائی.

2- ارائه ی بازخورد بازدیدها از مدارس نواحی 5 گانه تبریز.

3- بررسی طرح ها وبرنامه های مدارس در اجرای برنامه توسعه وارتقاءآموزش واجرای

جشن قرآن برای دانش آموزان پایه ی سوم ابتدایی طی بازدیداز مدارس.

بقیّه در ادامه مطلب:

+ نوشته شده در  جمعه 1389/12/27ساعت 21:42  توسط سرگروه های پایه سوم  | 

برنامه ی غذایی رژیم ۳ روزه:

روز اوّل

صبحانه

قهوه ی سیاه یا چای به همراه ۱ یا ۲ عدد شیرینی کوچک

یک دوم گرپ فروت یا آب آن

۱ تکه نان تست (برشته) و ۱ قاشق سوپ خوری کره ی بادام زمینی

ناهار

بقیّه در ادامه مطلب

+ نوشته شده در  پنجشنبه 1389/12/26ساعت 8:53  توسط سرگروه های پایه سوم  | 

هدف کلی

 

 

دانش آموزان با مقایسه کسرها آشنا می شوند

 

 

 

اهداف جزئی

 

دانشی:      دانش آموزان با کسر آشنا می شوند .

               دانش آموزان با مقایسه کسرها آشنا می شوند.

               دانش آموزان عملاً به طور مجسم مقایسه کسرها را می بینند.

 نگرشی:    دانش آموزان می گویند که چه قسمتی از یک شکل رنگ شده است

              دانش آموزان به یادگیری کسر علاقه نشان می دهند.

              دانش آموزان به خواندن صحیح کسرها علاقه نشان می دهند .

مهارتی: دانش آموزان بتوانند کسرها را بخوانند.

            دانش آموزان خود میوه هایشان را به انواع کسرها تقسیم کنند.

            دانش آموزان کسرهای کتاب ریاضی شان را با علاقه بررسی کرده و می نویسند .

 بقیّه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  چهارشنبه 1389/12/25ساعت 23:38  توسط سرگروه های پایه سوم  | 
نمونه طراحي آموزشي قرآن پايه سوم

اهداف دانشی:۱-حروف وحرکه های عربی را به شناسند .

                   ۲-اذان و اقامه راصحیح به خوانند.

اهداف مهارتي : دانش آموزان بتوانند اذان را با صوت و آهنگ  بخوانند .

اهداف نگرشي : دانش آموزان به خواندن اذان علاقه نشان دهند .

بقیّه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه 1389/12/24ساعت 22:14  توسط سرگروه های پایه سوم  | 
گزارش عملکرد بهمن ماه سال تحصیلی 90- 89 گروه پایه سوم ابتدایی

1- بازدید از مدارس نواحی ومناطق استان  وارائه ی گزارش آنها به کارشناس ومسئول

تکنولوژی وگروه های آموزش ابتدائی.

2- ارائه ی بازخورد بازدیدها از مدارس مناطق ونواحی استان.

بقیّه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 1389/12/01ساعت 1:34  توسط سرگروه های پایه سوم  | 

بسمه تعالی

گزارش عملکرد گروه درسی سوم ابتدایی تاآخر بهمن سال تحصیلی 90-1389

با عرض سلام خدا را شاکریم که فرصتی داد تا در سال تحصیلی 90- 1389در گروه های

آموزشی استان درخدمت آموزش باشیم.می گویند «عمر انسان کوتاه است وعمر مسئولیت

کوتاهتر، امید که درعمر کوتاهتر توانسته باشیم بابرداشتن قدمهای مؤثرنام نیک خود رادرتاریخ

گروه های آموزشی به ثبت رسانیم .

  ان شاءا..وامیدکه چنین باد. 

 بقیّه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  یکشنبه 1389/12/01ساعت 0:26  توسط سرگروه های پایه سوم  |